leyu機械類專業(yè)真的是一個矛盾體，它事關中國制造的根基和未來，很多外國卡脖子的問題本質上都來源于此，但現實卻是全網都在勸退機械，這畫風真的讓我感慨萬千。本文，我將會回答以下幾個問題。

　　機械類專業(yè)很龐大，學生人數眾多，在所有專業(yè)里畢業(yè)生人數也能進入前十。機械可以說是工科之母，畢竟它是當年工業(yè)革命的主角，專業(yè)的核心就是利用物質世界來創(chuàng)造出各種你看得到摸得著的宏觀產品。其實很多相關本科專業(yè)都可以歸到機械類，除了最常見的機械工程專業(yè)，還有車輛、船舶、動力、兵器，甚至航空航天，這些本質上都是機械，差別就是具體的專注產品方向不同，而本科基礎課其實是差不太多的leyu·樂魚，在美國這些專業(yè)也確實大多開在同一個學院，就是機械學院，本科階段是不會分這么詳細的，最近的國內大學也開始大類招生了，比如清華的機械航空與動力大類，其實就是機械類。所以這樣算下來，根據教育部的數據，全國最起碼有200所以上的大學開設了機械類專業(yè)，這么龐大的專業(yè)怎么就到了人人勸退的地步了？

　　機械類專業(yè)坑，一句話總結就是不公平，你會發(fā)現，你費了很大的力氣，但出路依然很差，待遇和付出并不匹配。說回來，機械專業(yè)的學生真的從學校到社會，面對一路各種毒打，在學校里，機械類專業(yè)學得太累了，課程總量和難度在各專業(yè)的前列l(wèi)eyu·樂魚，而且不是那種靠背的課，是要算題的。剛說了機械的本質是要利用物質世界leyu·樂魚，核心說白了就是物理，高中的物理提及的力聲熱點光，在大學里會被單獨一個個拆開，然后各個深入學，什么理論力學，材料力學，工程力學，流體力學，傳熱、震動、電路基礎，以及為了學這些課，你還要學背后的數學，除了基本的高數，線代、統(tǒng)計，還要學復變函數之類的數學，說實話，如果你高中物理學的很痛苦，那大學選機械類真的就是給自己開啟地獄模式。

　　之后，還要學一堆機械的基礎課，從工程制圖到機械原理，制造工藝、材料學等等。當然如果只是上課倒也還行吧，最蛋疼的是你要花大量的時間來實踐，工程學雖說都要求有動手能力，但是機器的實踐吧，就挺累的。首先，你要徒手畫大圖，這個就不多吐槽了，畢竟還是挺文雅的事兒，關鍵是你要去車間里操作機床，真的制造出一堆東西來。此外，還要上各種實踐和實驗，畢竟你連發(fā)動機都沒摸過，怎么研究它？這些動手課，你人必須到場，耗費大量的時間，和考試課加起來，你的課表，尤其是大二幾乎是全滿的，你連陪對象的時間都沒有。為啥要學這么多東西，我上面說了，機械是工科之母，很多其他功課的范疇你都多少要學一點，從土木、材料、電子、自動化還有一些方向，甚至教學生物和化學。

　　經歷過學校的課程難度和課業(yè)量的毒打之后，如果真的進入機械行業(yè)工作，那么恭喜你，真正的社會毒打才剛剛開始。

　　首先機械的起薪很低，但是無論具體是多少，大概率是比不過當年高考分比自己的去了普通學校學的計算機，最后進了互聯網公司的同學，另外薪水增長也很緩慢，別相信機械越老越吃香這種話，自我麻痹了，當機器還在幻想等待變老吃香的時候，互聯網公司里面做的好的人三四十歲都已經退休了，當然這不是普遍現象，但最起碼這個可能性沒有歸零。你要知道，互聯網大廠，到了職業(yè)生涯的成熟期，要求你的已經不是具體寫代碼的能力了，而是明確要培養(yǎng)你領導力這些軟技能的，而這些經驗才確實是越老越吃香的。

　　說白了就是機械，不僅就業(yè)起點低，而且和金融計算機的待遇差距會越來越大，除了薪水的工作環(huán)境也會差很多，你大概率都會遠離鬧市。如果說金融和互聯網，在市中心高樓大廈辦公，畫風都是郭富城，但你機械企業(yè)在附近郊區(qū)上班，畫風就是郭富縣城。無論你是985出來的，還是普通學校，搞機械是一定要進車間的，畢竟你設計出來的東西，制造的過程也得你來把關。

　　但是進車間這種事兒，就是自帶風險的，大部分人都受過小傷，割破手之類的。大傷就更恐怖了，這就不細說了，但更關鍵的是對你心智上的磨練，一路下來你會非常的委屈，當年在學校里那么努力，學了那么多難的課，做了那么多實驗，考期都不知道怎么活過來的。再看看隔壁軟件工程系，大三就沒啥課了，還有那些學了一堆水課的非工科系，這些人畢業(yè)之后能輕松地進入互聯網和金融，說好的回報和努力成正比呢？而且現在待遇還能說得過去的名牌機械企業(yè)基本都要求985出身了，競爭有多慘烈自己可以想象，你想考公務員是嗎？

　　有沒有想過為什么機械人才現在待遇這么低？機械待遇低，很可能是中國現在的國際優(yōu)勢leyu·樂魚，制造成本低，中國制造目前主宰，實際也是絕對的制造大國，中國絕對不是制造低端產業(yè)了，大量的中高端制造中國都能搞，Iphone在中國組裝，奔馳寶馬遭遇國產，醫(yī)療器械，GPS的各種醫(yī)療器械廠其實大量也都在中國，但是你要看到我們產業(yè)的實際利潤率也并不高，因為高端的部件被卡，高端的設計不行，高端的制造工藝有點欠缺。你看，國產大飛機C919發(fā)動機靠GE，還有眾泰、陸風之類的國產車企各種借鑒外國整車設計，高端工藝方面的欠缺也有很多，但這種現狀背后就是中國大大小小數以萬計的工廠的日常，而也正是他們成了中國制造的根基，給了無數人就業(yè)機會，更打通了共和國實體經濟的血脈?，F在，我們可能真的無法給機械工程師漲太多工資了，不然上升的成本不足以讓我們把一些產業(yè)繼續(xù)留在中國。

　　我們梳理一下邏輯，機械待遇低，大量人才出走leyu·樂魚，這是現狀，想要打破他，中國急切需要產業(yè)升級，這就需要更多大量的人才，而人才的涌入之后，又發(fā)現待遇低，又一個個都走了，這似乎形成了死循環(huán)，而這循環(huán)想要打破，就需要有環(huán)節(jié)發(fā)生變化，而我看到希望是，中國高校專業(yè)的探索性改革，比如根據教育部通知，從2018級開始，全國新增智能制造工程專業(yè)，就是對機械方向的一個信息化探索。北航、北理、同濟、華南理工等985工科名校，紛紛在這兩年開始招生了。大概看了一下這些學校的培養(yǎng)計劃，其實很多還在探索階段，不過改變確實很大，比如大幅減少物理類課程的難度和課時，給學生減負，以此，加入更多的計算機和自動化課程，比如人工智能、計算機網絡、AR、VR等等，這些，都是數字孿生等前沿領域必備的知識。

　　但是我個人覺得光改課表還不夠，你要得注重效果，最好是跨計算機系和自動化系的聯合培養(yǎng)模式，這樣才能大概率實現國家的期望，畢竟這專業(yè)剛開，具體各大學能操作成啥樣，會不會就是改了個名兒的傳統(tǒng)機械專業(yè)真的不好說，但可以肯定的是，專業(yè)的改變只是打破循環(huán)的第一步，這些學生畢業(yè)之后，機械行業(yè)很可能待遇還是很低，但好在培養(yǎng)方案改了之后，孩子們的能力在理論上是應該可以進入AI企業(yè)的。