BOB半島復旦大學女教授陳果，她自2010年就走紅網(wǎng)絡，在很長時間內一直是萬人敬仰、追捧的存在，只可惜2019年時跌落神壇，就此離開大眾視線。

　　陳果之所以跌落神壇，其實還因她讀錯“耄耋”二字，引來了廣大網(wǎng)友的群嘲BOB半島、炮轟，這一切到底是怎么回事呢？

　　2019年年初，復旦大學教授陳果登上《新聞聯(lián)播》的大熒幕，在這個只有30分鐘的黃金時間段內，陳果卻獨占2分鐘的出鏡時間。

　　熒屏中，陳果的十個教學心得成為節(jié)目中的金句，央媒稱贊她“以德服人”、“立德樹人”。

　　隨著央視的賣力宣傳，陳果名聲再顯，徹底火遍了全國，成為老少皆知的優(yōu)秀教師模范，也成為青年人心目中的偶像和標桿。

　　但網(wǎng)絡是一把雙刃劍，站得越高摔得越慘，不久后陳果就接到了央視《開講啦》節(jié)目組的邀請，可這場節(jié)目并沒有讓她延續(xù)輝煌，反而徹底跌落神壇。

　　《開講啦》這檔節(jié)目主要受眾群體是學生，且很多學生以嘉賓的身份分享感人的成長故事，這樣的節(jié)目對陳果而言正合適。

　　那一天，陳果穿著干凈利落的衣服現(xiàn)身節(jié)目現(xiàn)場，盡管裝扮比較樸素，但卻讓她顯得颯爽干練BOB半島、自信大方。

　　節(jié)目中，撒貝寧問她是否收到學生的情書，陳果并沒有遮遮掩掩，大方表示被學生表白過，還幽默表示學生眼光不錯，這番談論讓大家樂在其中。

　　整個節(jié)目中，陳果的表現(xiàn)大方得體，贏得了全體觀眾們的認可。按理說這本是獨一無二的演講，可誰知節(jié)目播出后，眼尖的網(wǎng)友就發(fā)出了質疑。

　　原來，節(jié)目中陳果將“耄耋”讀成了“毛至”，這一錯誤讀法讓廣大網(wǎng)友對她產(chǎn)生了質疑，鋪天蓋地的罵聲席卷而來。

　　很多人懷疑，復旦大學的教授為何連“耄耋”二字都認不出來？她的學歷到底是怎么來的？會不會背后有不為人知的交易？

　　甚至還有不少人將她之前的教學視頻和作品拿出來，對其言論進行詆毀，認為她的思想是“毒雞湯”，立場太“假大空”，不符合普羅大眾。

　　一夜之間，大眾對陳果的認知全變了，沒人再稱呼她為“女神老師”，也沒人稱贊她才華兼?zhèn)洌炊簧偃藢λ谡D筆伐，要求復旦大學應辭去陳果的教授職位，免得其繼續(xù)禍害學生。

　　為人師表，念錯一個字確實不應該，可“人非圣賢孰能無過”，因為讀錯了“耄耋”二字就全面否定一個人，這本就是極端的思想。

　　實際上，陳果從小到大一直都很優(yōu)秀，就連枯燥乏味的政治課在她的授課下也變得生動有趣起來。

　　陳果出生于上海一知識分子家庭，在父母親的教育和啟迪下，她從小就酷愛文學，自上學之時就是“鄰居家的孩子”。

　　1999年，陳果憑著優(yōu)異的成績考入復旦大學哲學系，大學四年時間里，她不僅認真學習，還積極參加學?；顒?，當選哲學系學生會會長。

　　大學畢業(yè)后，她又繼續(xù)攻讀復旦大學碩士、博士學位，且還前往美國學習哲學、心理學，2005年她回到母校任教，成為復旦思修課教師。

　　思修課是一門理論知識系統(tǒng)比較完善的課程，其本身的嚴肅性和說教性，使得這門學科顯得有些“枯燥乏味”，很多學生上課如同“催眠”，很少有人會認真聽講。

　　因而，思修課的課堂上死氣沉沉，學生們聽著老師說著各種專業(yè)名詞，卻不想弄懂其中含義。

　　陳果作為80后學生，她自然知道學生們的心理，為了一改以往課堂上枯燥乏味的情況，她決定不再采用機械式的PPT教學，將思修和有趣的例子BOB半島、事情結合，在課程中加入學生感興趣的友情、愛情等，使得學生一下子就愛上了她的課。

　　陳果舉止優(yōu)雅大方，個頭高挑，再加上教學中繪聲繪色，引來了學生們的稱贊和追捧。

　　她的課不僅沒有人逃課，就連其他系的學生也紛紛前來蹭課，有些同學為了蹭課，需要提前一小時占位子，很快陳果就成為校園公認的“最美教師”。

　　因陳果生活上溫文爾雅、平易近人，學生們私底下都稱呼她為“果姐”，更有大膽的學生稱她為“果果”！

　　而隨著陳果的高質量教學方式，學生們的成績也都十分出色，她帶的班級學生很少有掛科的。

　　2010年7月的一天，一位學生將陳果講課時的視頻錄下來傳到網(wǎng)上，而陳果課堂上的金句頻出，引來了一眾網(wǎng)友好評，短短幾天竟然有3000多萬人次觀看。

　　視頻中，陳果向學生們闡述了愛情觀、友情觀、親情觀，聊起了人生理想、詩詞歌賦，其樸素的話語敲打著大家的心靈，大家對陳果愈發(fā)追捧和敬仰。

　　不過，一心鉆研教學的陳果老師，并不知道自己已火遍全網(wǎng)，網(wǎng)友們卻將她稱呼為“復旦女神老師”，就此她也成為“網(wǎng)紅教師”之鼻祖。

　　直到有一天，學生將陳果火遍全網(wǎng)的視頻拿給她看，她這才意識到自己已經(jīng)火出圈，不過她的心態(tài)上并沒有任何變化，依舊賣力為學生授課。

　　但陳果意識到，既然自己的授課可以幫助那么多人，何不開通短視頻幫助更多學生呢？

　　這之后，陳果開始頻頻和網(wǎng)友互動起來，為廣大學生們答疑解惑，并分享自己關于某些事情的認知、見解。

　　為了讓剛進入大學校園的學生們，了解什么是友情，什么是愛情，陳果寫下了《好的愛情》、《好的孤獨》這兩本書。

　　書中，她將愛情觀、友情觀和哲學相結合，讓大學生們不必為愛情、友情而迷惘，認清感情，珍惜大學四年。

　　當兩本書出版后，迎來了廣大學生們的瘋搶，大家紛紛如獲至寶，汲取著其中的智慧和營養(yǎng)。

　　而后，陳果還開設了公開課，如最受廣大網(wǎng)友喜愛的《陳果人生觀》，這些都讓廣大學生們的思想得到開悟和啟迪，讓他們在人生之路上越走越遠。

　　可以說，陳果之所以能夠火遍網(wǎng)絡，本身是十分優(yōu)秀的，不然她也不會在網(wǎng)絡上火了十年之久。

　　可沒曾想，就因讀錯了“耄耋”二字，就遭到了部分網(wǎng)友和媒體的緊追不放，對其各種貶低、嘲諷，甚至各種陰謀論。

　　如今，事情已過去4年BOB半島，我們再來細品，陳果教師當初犯下的錯誤，真的不可饒恕嗎？

　　顯然并不然，就連對語言要求極為苛刻的央視主持人，都難免會犯下讀錯字的錯誤，更別說一個哲學系的老師。

　　讀錯字，只要今后多注意即可，難道讀錯了字，我們就否認陳果教師的學術成果和才華？我們就可否認她對廣大學生們的開導和幫助？顯然這種過河拆橋的事情是不道德的。

　　事情發(fā)生后，陳果很快就向廣大網(wǎng)友道歉，表示會自我反思，保證今后不再犯錯。

　　但部分媒體仍在炒作，謠稱陳果已被學校“停課”、“開除”等消息，直到復旦大學親自辟謠BOB半島，表示一切均為謠傳，陳果仍每天正常授課。

　　面對外界巨大的壓力，陳果仍堅持繼續(xù)為學生上課，這種抗壓精神值得肯定，這之后她已不再現(xiàn)身網(wǎng)絡，安心專注于自己的學術和教學工作。

　　網(wǎng)絡是一把雙刃劍，無數(shù)人因網(wǎng)絡而大火，卻又因網(wǎng)絡而跌下神壇。事實上，網(wǎng)絡造神容易，滅神也容易。

　　網(wǎng)絡輿論的特點是跟風化、盲從化，很多網(wǎng)友容易被裹挾著情緒的節(jié)奏帶偏，進而使得輿論極端化、富有攻擊性。

　　但對一個人或一件事的過分褒獎，本就是捧殺，這是不正常的網(wǎng)絡現(xiàn)象，希望網(wǎng)友們都能有自己的主見和思想，別輕易被人帶偏了節(jié)奏。

　　任何科學家的成果都是經(jīng)歷無數(shù)次錯誤才成為定理的，就陳果而言，小小的讀音錯誤并不能抹殺她的才華和貢獻。

　　社會需要陳果這樣兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者，她們?yōu)榱藗鞯朗軜I(yè)解惑付出了很多心血，但卻激發(fā)了廣大學生們學習的熱情，她們的勞動成果值得尊敬！返回搜狐，查看更多