BOB半島，源于美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題，參與實驗課題的學生即“創(chuàng)客”BOB半島，現(xiàn)在創(chuàng)客更多的是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人?！皠?chuàng)客教育”是創(chuàng)客文化與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質教育。

　　為了讓孩子們從另一個角度認知創(chuàng)客和創(chuàng)客教育，增加校外社會實踐的廣度和深度，齒輪梨創(chuàng)學院聯(lián)合深圳市蛇口育才教育集團共同啟動“創(chuàng)客小自愿者計劃”。以創(chuàng)客教育為契機，結合綜合實踐，計劃長期培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神、實踐能力與社會責任感的學生創(chuàng)客志愿者隊伍，第一期已于11月20日在南山少年創(chuàng)新院正式啟動。

　　什么是STEM？和創(chuàng)客教育有什么區(qū)別？又是怎么結合PBL項目制來學習的？齒輪梨創(chuàng)學院運營負責人、清華大學深圳研究院EDP大梨老師向同學們一一介紹：

　　3D打印機和激光切割機如何使用的BOB半島，智能硬件都有哪些功能？齒輪梨創(chuàng)學院學員服務主任、少年創(chuàng)新院STED工作坊導師雪梨老師向同學們介紹常見創(chuàng)客設備和材料的使用及安全規(guī)范：

　　接受過創(chuàng)客小自愿者培訓的孩子們接下來將有機會參與協(xié)助齒輪梨創(chuàng)學院在學校、社區(qū)、圖書館等空間開展的各類活動。

　　育才教育集團聯(lián)合齒輪梨創(chuàng)學院為在校中小學生提供參與創(chuàng)客志愿者服務和社會實踐鍛煉的機會BOB半島，是在實施素質教育過程中一次創(chuàng)新的突破，能更好的讓孩子接觸創(chuàng)客教育BOB半島，進一步提升溝通表達和創(chuàng)新思考能力及責任感。

　　深圳市蛇口育才教育集團前身為1983年9月建校的育才學校，是廣東省第一個以公辦學校為主體具有獨立法人資格的教育集團，現(xiàn)有育才中學、育才二中、 育才三中BOB半島、育才一小、育才二小、育才三小、育才四小、育才龍珠學校、太子灣學校等14個成員單位，就讀學生人數(shù)超過17000人。